【名师解密】关于考试答题的细节清单,各科都有哟!

   

直击中考‖名师解密

导语

关于考试答题的细节清单:

要想成绩好,除了会学习还要会考试。期中考试答题,分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在出成绩之后会有些意见:自己明明答题时正确的却没拿到满分。是阅卷的不公正吗?当然不是。

很多时候,其实是你忽略了答题的技巧性和规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格,重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分,很可惜。期中考试作为近期对所有初中生来说很重要的一场考试,每门学科答题都有自己的一套标准。一起看看初中期中各科答题的技巧和规范要求有哪些吧!

语 文

一、文言文阅读

1.一读,划出难字,疏通文意;

2.二读,以题解题,从已知求未知;

3.实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”;

4.翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。

二、古诗文阅读题

1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息;

2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;

3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;

4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。

三、名篇名句默写

精准把握,一分不丢。

四、现代文阅读

(一)要特别注意一点:一定要先看题,后阅读,在阅读中找答案;要记住三句话:一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。

(二)掌握答题要领

1.快速解读,把握主旨。做题之前,必须读两遍文章:

第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知;

第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。

2.如何进行全面的解答,强调三点:

A.回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;

B.综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;

C.对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。

3.答题步骤:

A.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息提示,快速确定答题范围 ;

B.查语境。记清“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区;

C.看赋分,配答案。切记答案要点化,要点序号化;

D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式,灵活运用。

五、作文

1.审题切中材料;

2.题目切题、响亮;

3.要至少三次点题,“三点成一线”;

4.要引用二三句名人名言,增加论证力量;

5.要运用两三个整句,增强文章的奔放气势;

6.材料要做到新鲜典型;

7.结尾要么点题,卒章显志;要么描写抒情,言有尽而意无穷。

数 学

1、答题工具

答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

2、答题规则与程序

①先填空题,再做解答题;

②先填涂再解答;

③先易后难。

3、答题位置

按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。

4、解题过程及书写格式要求

根据《考试说明》中“四基”的要求,因此,解答的基本策略是:

快——运算要快,切忌小题大做;

稳——变形要稳,防止操之过急;

全——答案要全,避免对而不全;

活——解题要活,不要生搬硬套;

细——审题要细,不能粗心大意。

关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

关于解答题,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视。因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

5、常见的规范性的问题

带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题,一般要写综合性结论。任何结果要最简。函数问题一般要注明定义域

6、答题规范化的训练

要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:

平时作业要落实;

测试考试看效果;

评分标准做借鉴。

英 语

1、选择题需要填涂答案在答题卡上

考生可把填涂区依次分块填涂;不要四区一次填完,容易造成移位。

2、书面表达规范要求

书面表达对字数的要求是80词左右,因此,建议考生可以写到80到100。词数为什么不能低于80?因为考生写得太少,看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言,分数不会给的高。倘若写的太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。5、6个句子,且要保证正确无误。

书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。

书面表达题的“字”法:字色(黑色), 字迹(工整、清楚), 字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在80-100之间)。

书面表达题的“式 ”法:文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

物 理

一、必要的文字说明

必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:

1.说明研究对象;

2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;

3.说明所设字母的物理意义;

4.说明规定的正方向;

5.说明题目中的隐含条件、临界条件;

6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;

7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

二、要有必要的公式

1.写出的公式(这是评分依据)必须是原型公式,二级结论不能直接书写;

2.不要用掺有数字的公式,不要公式套公式;

3.要用原始公式联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容;

4.公式有多个的,要分步求解,分布得分,不要合写一式。

三、要有必要的演算过程及明确的结果

1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果;

2.数据的书写要用科学记数法;

3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定;

4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。

四、解题过程中运用数学的方式有讲究

1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出;

2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;

3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;

4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去;

5.数字相乘时,数字之间不要用“·”, 而应用“×”进行连接; 相除时也不要用“/”, 而应用“÷”。

五、使用各种字母符号要规范

1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草,阅卷时大小写W、w”或“M、m”不分,等书写问题而被扣分已屡见不鲜;

2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出半径是r,你若写成R就算错;

3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆;

4.角标要讲究,角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解;

六、绘制电路图、图象要清晰、准确

1.必须用铅笔(便于修改)、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画;

2.画电路图时,要按标准画好电路元件,标好物理量的符号、单位;

3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。

化 学

一、规范的目的——会做的题不失分

尖子生的比赛:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”;

中等生的比赛:保证会做的题不失分,这就是胜利;

后进生的比赛:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。差生不是没学好, 而是没记牢。

二、考试过程规范

1.要正确对待考试:

只有把平时考试当中考,才能做到中考像平时。涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。

2.注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。

要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。

三、化学答题规范

1.排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。

2.有单位的要写单位,没有单位的就不写。单位要用字母表示,不能用汉字表示。

3.要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。

4.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。

5.描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化,一叶障目。

6.化学计算常犯错误如下:

化学方程式写错或不配平或配平有错;

用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系;

讨论题,缺讨论过程;

计算结果一定要准确;

要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位. 注意题中对有效数字的隐性要。

7.对推断题,要根据题意,综合考虑。注意关键词和关键步骤。

8.回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。如果填的是物理量,还要看注意带单位。

9.配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”,不搞假配平。写方程式时要注意配平、条件、符号。

10.遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。

11.考试时切忌“反常”,仍然是先易后难,按顺序答卷。

生 物

一、审题

提倡“勾勾划划,手眼脑齐动”,在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。

二、答案

1、选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:

(1)相信第一印象;

(2)带绝对意思的选项一般不对。

2、非选择题答案:

尽量使用专业术语;

首选教材原文,次用题目原文,最后自编语言;

语句通顺,条理清楚,意思完整;

一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;

答案应写在指定位置;

字迹清楚整齐,注意错别字。

三、考试特别注意

1.先全面浏览试卷,对题目数量、难度心中有数;

2.答题顺序从前到后,先易后难;

3.碰到难题不纠缠, 其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;

4.没有绝对的把握不要改变第一答案。

地 理

一、选择题的答题规范和技巧

1、审题干,找出题干中的关键词;看清题干表述;

2、审图和资料,审题干和图的结合,找出解题的有效信息;

3、在解连锁题时,往往第一题的解题最关键,若解答错误可能会影响到后续问题。相反,若在解答后续问题时感到无从下手时,则需反思第一步的选择是否有误。

二、简答题答题步骤和要求

1、认真审题审图

认真审题审图可防止答偏题,审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息,因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。

2、全面思考要回答的问题

地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用,认真思考答题的各个方面,分出主次,并切记一定要将最重要的知识点写在最前面,抓住关键词,是答好简答题的保障。如题中要求分析原因的,就既要考虑自然原因,又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的,则要对症下药。如要求对条件进行评价的,则注意既要讲有利条件,也要讲不利条件。

3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整

要回答好中考地理简答题,除了遵循以上答题规范外,根据目前中考试卷的评分标准,还应遵循以下技巧:

一是防止漏答,答题尽量少而精,但如果没有把握,可以适当多答;

二是要掌握详细和模糊的技巧。;

三是要条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落,必须分条分段,一个知识点一条。

历 史

1. 发散思维。主观题部分要多写,但不是围绕一个角度写,要获得多个要点,从多角度回答。

2. 利用好非选择题的材料信息。

3. 切记问什么答什么。拿到试卷后,尤其是碰到自己不会的问题时,要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考,同时一定要注意,问什么答什么。

考题不是脑筋急转弯,没有那么多绕弯弯的题,千万不要把不相关的内容写上去,这样往往是自己感觉不错,结果得分不高。

道德与法治/思品

1、学科术语的恰当运用

要使用道法/思品学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念,基本原理都是专业术语。

2、语言表述要准确

使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。

3、思路要清晰

使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼,又要答全要点,这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

4、字体规范

字迹要工整,以行楷为主。字的大小以宋体四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。

5、注意答案分层

每一个知识点都要用合适的符号,如:①②③④等分开,让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。

考场细节

选择题做完就填答题卡

这是针对考试会有答题卡的考生,为避免非智力因素失分,一般每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。

尤其是英语选择题较多,涂完全部大答案需要10-20分钟,所以我们做完就涂卡,我们分数就已经得到了,这时候的心情比较愉快,有利于后面试题的解答。

考前看相关资料转换思维

原本自己不紧张,考试前突然有一点紧张,因为感觉复习不充分。

考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状态,因为一进考场就要考听力,如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中,可能影响发挥。

而数学试卷对一些学生来说比较发憷,考得不理想容易引起后面考试的波动,假如心情不好,建议大声朗读下一门科目的课本,可驱使自己进入状态,效果不错。

别看别人做题的速度

考场上不要左顾右盼,观察别人做题的进度,万一人家比自己快,会给自己压力。

作文可从试卷中找灵感  

考语文时,先看看作文题目和要求,再做前面的试题。因为试卷里会出现一些好句子和文章,也许会给写作文提示一点思路和灵感。

数学要想考高分,心得在于“不要寄希望于检查,尽可能做一题对一题”。有些考生做题不太仔细,总想着过后还要检查,这不好。

答题遇困难要镇静,巧用考前5分钟   

高三理科生考理综时,要注意:许多人习惯给三科分配时间,时间一到就算没做完也要做下一科。可假如打头阵的物理出师不利,没在规定时间里完成,接下来化学连续两题做不出,心里就开始打鼓,完全没心情继续。

这时请放下笔对自己说,“一定要平静下来,一定可以完成试卷的”,结果慢慢平静下来,题目就可以做得顺了,回头去做那些不会的题,也可以一下做出来了。考场上不论遇到多大困难,一定要保持镇静!

这个问题是涉及到考试策略与方法的,对于每一学科的考试,我们都应该有自己的考试策略和答题风格,即考试时间的规划,答题的原则,遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等,计划不如变化快,我们的计划要随着试题的难以程度随时调整,目的是在有限的时间里有质有量的完成每一道试题。要随机而动,在发卷后的 5分钟里,要先浏览一下第二卷的试卷结构和试题的分布、那一程度等等,初步制定出本试卷的答题计划和打题顺序。先易后难,先熟后生,这就要充分利用这5分钟,做很好的规划。只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间、精力和感情,那样就得不上失了,一旦把考试心情搞糟了,还要花时间来调整的。所以,要合理安排,镇定自若的去答题,不会的先放一放,最后再做。心态最关键。

时间分配不要“头重脚轻”

理综三科如果平时不是很擅长,大考时需格外谨慎。前面每个选择题6分,担心失分而花了很多时间,会导致留给后面大题的时间不足,匆忙中完成答卷。

因此考试时间要合理分配,不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。题目争取一遍做对,不要寄很大希望于检查,因为时间不会很充裕。面对特别难的题,要勇于放弃。

重点提醒

对于考试的成功与否,在很大程度上取决于时间的合理安排、答题的规范程度和考试的心态等方面有关,在发下试卷后的5分钟里要答题浏览一下试卷的结构和最后几道大题的难易程度,然后做出适合于自己的答题顺序,总的原则是先易后难、先熟后生,以在有限的时间内得到最多的分数为主要目标原则,不会的题目不要发扬钉子精神,要学会放弃,不要做无谓的牺牲,那样会得不偿失,所以一定要优化自己的答题策略和做题把握的原则。

看着眼熟的题更要留心

有个学生考文综,遇到一个与平时题目“相同”的题,不假思索就写上了答案。考后才发现,它们之间“形似而神异”,结果大相径庭。见到熟悉的题不要盲目高兴,高考一般不会出现原题,此时更要注意细小变化产生的重大差异。

遇到熟题或是似曾相识的题目,我们以一定要小心,更要认真审题,看看是不是真的是原来的熟题,要克服定势防止粗心,熟题当作生题做,生题按程序做,绷紧这根弦,就可避免低级错误的出现。有些同学一见熟题心中大喜,提笔便写,结果粗心出错;或做到一定的步骤便做不下去,原来,考题与记忆中的熟题是两回事。虽然自我发现错误,但时间已白白浪费了。

其实,大考时遇到熟题的情况并不多见,因为是很重要的阶段性检测考试,所以考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑,还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成,做完后还要反复检查复看。当然,如果真的遇见熟题,那当然是好事,在考场这样的特殊氛围中,多少可以消除一些紧张的情绪。聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇,严格按照解题程序,认真、细致、严谨、规范地完成题目,不漏掉任何一个小问题,不跳过任何一个不该省略的过程,不在任何一个细节上有所疏忽,保证解答的正确率,将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中。

不求每题都做,但求做一题对一题  

有个学生数学是弱项,但14年高考还是考了119分,这得益于正确的答题策略:不一定把所有题做完,把能拿的分数全部拿到就是成功。

数学的大题按步骤给分,对不会做的题千万不要无所作为,一定要把知道的全写出来,哪怕只是解题思路,甚至一条辅助线都会得分。

考场上做题不要纠结,一定记住最核心的目标“尽最大的努力发挥自己,争取最高的成绩”。

俗话说的好,“不怕大题不得分,就怕题题都失分”,在高考这样的大考中,试题具有一定的区分度且有一部分试题的难度很大,这就要求我们不一定吧所有的试题都做完,只要求能够把我们做的全做对就可以得到高分,质量比数量更重要,千万不要白做了些无用功从而导致浪费了精力,没有得到分数,白费力气。这是考试一大忌。

熟薄弱环节放最后

考理综时,原本物理排在最前面,但自己将物理大题放在最后做,这是为了尽可能拿到最多的分。事实证明这个选择很明智,因为物理的4道大题,自己全没做对。如果一开始就在这些题上花时间,可能后面化学和生物能拿的分,会因时间关系丢掉了。建议考生把薄弱环节放在最后,尽可能抓牢强项的分。

我们不管干什么,都不要先做我们最不擅长的工作,因为不熟悉的工作消耗的精力大、耗费的而时间长,还不容易作对,那样会影响我们的做题情绪,从而导致后面的容易题目没有信心去做;所以我们要先做简单的试题,耗时少,准确率高,做完后心情也高兴,越做越有信心,能够是自己在心情高兴的时候发挥出自己应有的水平。毕竟考试是一种心情啊!

打草稿也排序

审题是很重要的环节,特别是大题的题目要在心中默读几篇,如果看不明白,可借助语文的语法分析法找出主、谓、宾,审清题目。审题时,还要特别注意一些专业术语,有时一个词包含了很多引申意思。建议打草稿也不要太随便,可以标出题号,按顺序打,以便检查。

不管做什么事情,我们都有个顺序,做题也是如此,我们在有顺序的同时还要规范,只有这样我们考虑问题的思路才不会乱,才对问题有一个很清醒的认识,剪不断,理还乱。我们只有规范地把我们的思路表达出来,才能够得到好的结果,所以,不管是打草还是在试卷上答题,都要规范认真很,成为一种习惯。打草也要有顺序切要规范认真一些,这样在检查的时候就会省很多的经理与事件,也很容易检查出自己的错误,最好是逆向检查法,这样发现问题的机会更大。

检查时别轻易改答案

有好多学生会在检查时把好几个原本答对的题目改错了,否则成绩会更好。在此提醒考生,一定要相信自己的第一感觉,没有绝对把握不要改答案,其实做对概率差不多。

在考试的时候,由于考试不但是知识的考察,还是对心理和体力的检验。在刚开始考试的时候,我们的精力很充沛,头脑很清醒,问题的分析和反应也较快、准确度也高;而到题目都做完了回来检查的时候,由于体力已耗大半,脑子有点累了,这个时候做题的效率和准确度急剧下降,所以这个时候检查出的错误没有绝度的把握,轻易别改,否则就要后悔的。

答题不要老看表

为更好地掌握答题时间,很多考生都会带表进考场。建议做试卷时,不要老看表,特别在遇到棘手的题目时,看表会给自己制造紧张情绪。一般监考老师会在考试结束前一刻钟提醒考生,所以没必要太在乎时间。

有效地控制好时间,这是考试必须的。但不要经常看表,那样会给自己心理上一个负担,造成紧张着急。一场考试最多看两次表,一是做完选择题看一下时间,合理分配一下第二卷的答题顺序与思路;二、是在接近考试结束还有15分钟的时间里,一便做出试题的取舍与检查安排。这样你就能够很好的发挥出自己的正常水平来。

中考作文快速构思必备10招

   1、“复合法”     

  “复合法”是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。

  以中考话题作文“风景”为例,从写作对象的类别上看,“风景”分“自然风景”和“社会(人文)风景”两大类;

  从立意的深浅度上分析,“风景”明显存在着这样三个由浅入深的层次:(1)纯自然风景;(2)纯社会风景;(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。

  写这一话题,若单纯写自然风景,立意不高;若单纯写社会(人文)风景,缺乏映衬。

  如果考生运用复合式构思法,将自然风景和社会(人文)风景复合、融会在一块进行构思,往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为“天地与我并生,万物与我为一——论‘和谐美’”的作文中,正是因为恰当地运用了这一构思方法,以饱蘸情感的笔触,讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态,得出“天地与我并生,万物与我为一。世间有一道最美丽的风景,它的名字叫‘和谐’!”的结论,从几万余份考场作文中脱颖而出,获得了满分。  

  2、“串珠法”      

  “串珠法”是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段,组合缀连成文。

  如江苏省常州市中考要求以“有个好心情”为话题作文,一考生拟题“歌声连连串”,颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题,将三个不同的情感片段缀连成文,言简意赅地揭示了“获得好心情”的三个“秘诀”,构思独特,结构新颖。“蒙太奇法”是“串珠法”的一个特例。

  所谓“蒙太奇法”,就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起,从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如以“乐在其中”为话题作文,一篇拟题为“快乐幸福原来如此简单”的考场作文,采用的就是这种“蒙太奇”构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头:喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里有没有下雨,通过镜头与镜头的衔接,表现了“快乐幸福原来如此简单”的主题。

     3、“问答法”    

  以“少年心事或心情”为话题作文,一同学拟题“关于长大的问答”,打破传统作文的写作模式,紧扣“少年心事”是什么这一中心话题,采用“镜子里的我”与“镜子外的我”一问一答的方式,从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。“问答法”还包括另外一种特殊的构思形式——“答题法”,即借用数学答题的形式结构文章。

  如以“生命”为话题作文,一考生自拟题目“生命的意义”,文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“生命的意义”的认识,文章的主题——“生命的意义在于奋斗”,通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。

4、“克隆法”        

  克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳,灌装话题作文的思想琼浆,是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。

  如在中考作文考场上,一考生根据命题者提供的话题材料,独运匠思,大胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中,克隆“化学实验报告”的形式,自拟文题“借你一双慧眼——关于‘他人优点’的实验报告”作文。文章严格按照“实验报告”的体例安排结构,“实验名称”、“实验目的”、“实验用品”、“实验步骤”、“实验现象”、“实验方程式”、“实验总结”、“实验时间”、“后记”诸要素毕备,而且整个实验合乎实验步骤和要求。

  又如中考话题作文“开端”,一考生克隆“快板书”的形式,运用快板这种表演形式的特定语言,记叙自己学快板的经历,“竹板这么一打呀,别的咱不谈,谈一谈我学快板的开端故事吧!”整篇文章叙述生动,有声有色;语言诙谐,妙趣横生。

    5、“荒诞法”      

  “荒诞法”最大的特点在于以看似荒诞的构思,巧妙地揭示文章的主题。如在中考作文阅卷室内,一篇题为“窗外的美好生活——某在押贪官自夸词”的文章令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色的考场作文,文章紧扣“窗外的美好生活”的文题,以“某在押贪官自夸”的口吻进行叙述,真实地再现了身陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。文章看似荒诞不经,却以炉火纯青的讽刺艺术,无情地撕下了腐败分子身上的画皮。

  又如以“邂逅”为话题作文,一学生拟题“与苏东坡在杭州邂逅”。这篇文章的中心是赞美杭州日新月异的巨大变化。然而作者并没有对杭州的繁荣进行正面的描述,而是写杭州市老市长苏东坡几百年后重游杭州时竟然迷路了,通过东坡居士与“我”的对话,反映杭州的古今巨变。

    6、“别解法”    

  “别解法”是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异,从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。

  如作文题“陶醉”,文题前的提示语中有一句话“优美动听的校园歌曲使人陶醉”。有位考生灵机一动,将“校园歌曲”作为别解变异点,将“飘洒缠绵”的春雨比做一首没有乐谱的“校园歌曲”,于是拟出“听雨,我真陶醉”这一佳题,令人耳目一新。文中,作者说春雨“轻唱着挖空你的心思,道出你的惆怅,注释你的疑惑……使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”,“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”,“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。由于作者通过别解变异式构思找到了适合自己抒情个性的切人口,所以能把听雨的陶醉说得入丝入扣,不同凡响。

    7、“逆向法”     

  反弹琵琶,逆向思维,往往会使文章独辟蹊径,别有洞天。

  如以“朴素”为话题作文,多数同学都是写某个人生活如何如何朴素,然后号召人们向他学习。而一位考生却逆向运思,写出了题为“掀开朴素的外衣”的满分作文。文章描写了一个“全局上下没有一个不竖起大姆指称赞的,就连我家喂的那只狮子狗见了他也总是摇头摆尾,喜笑颜开的。为啥?他朴素呀,待人特好”的贾局长,最终因“贪污挪用公款近百万,在某地买了一栋高级别墅,还养了个小蜜”而东窗事发。文章一开头就把一个让人触目惊心的事实摆在读者面前,然后用“打死我都不信”引出贾局长的朴素和待人,对贾局长大加赞扬,接着笔峰一转,摘录了报上的一则新闻,将贾局长朴素外衣掩盖下的肮脏灵魂展现在读者面前。

  又如以“闯祸”为话题作文,一学生拟题“‘闯王’赞”,反传统观念而行之,对一直以来遭人们贬斥的“闯祸”重新进行认识和评价,从历史事件和身边小事两个方面入手,摆事实,讲道理,深刻阐明了“闯祸即革命”、“闯祸即创新”的全新主题。

 8、“故事法”       

  通过想像,演绎一段故事,诠释和表现话题,是近年来中考作文使用较多的一种构思方法。

  如作文话题为“拒绝”,一考生拟题“真香永驻”,文章采用拟人化手法,写“我”(水滴),经过千年的努力,终于得成正果,成为了天上的水雾仙子。在初登太虚、乍入天堂之日,却目睹了天堂的一出丑剧——白花大会上,王母娘娘假公济私,宣布由自己的侄女绿兰仙子代替牡丹仙子管理百花。昙花仙子不畏强权,仗义执言,遭到王母娘娘的严——贬入人间,“从此花期只一刻”。我拒绝与依附强权的百花同流合污,不惜荒废千年努力,毅然追随昙花仙子,重新托身天地,报效人间。这是一篇新神话故事,作者大胆想像,赋予文章以深刻的思想内涵,将社会现实、人生哲理蕴寓在想像之中,使想像的内容有了深厚的思想积淀,提高了作文的思想深度,给人以深沉的思索。“故事法”还包括另外一种形式,即“故事新编”,就是对一则既有的故事进行重新加工,使之改变情节,代表新的意义。

  如作文话题为“拒绝”,一考生拟题“一代英雄的绝唱”,文章截取《史记》中有关“楚汉相争”的一段史料,对妇孺皆知的“鸿门宴”这一故事进行改写,通过描写楚汉双方一干人等在“鸿门宴”上的刀光剑影的表演,讴歌楚霸王项羽选择“至情至义”,宁愿放虎归山,拒绝杀害刘邦的“大善”。文章书写的这段悲壮的英雄绝唱,感人至深。

      9、“求异法”    

  求异思维是一种可贵的思维品质,将求异思维引入话题作文的写作中,常常能见人之所难见,立一家之言。如以“幸福”为话题作文,一考生在题为“异样的幸福”一文中,描写一位在车祸中失去了右腿和爱妻的修鞋匠“铁拐李”,将全部的爱都给予了女儿,却被陷入早恋的泥潭不能自拔的女儿欺骗,蒙在鼓里的他还以女儿为骄傲,竟感到十分幸福。文章把一个不容忽视的社会问题摆在读者面前,引人深思,促人警醒。

  又如作文话题为“助跑线”,题目前有一段提示语:“古人称天鹅为‘鸿鹄’,它展翅翱翔于蓝天,是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想,在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速,也就是说必须有一段足够长的助跑线。你有鸿鹄之志吗?你想领略更为高远的人生风景吗?那么从现在起,你就必须为自己铺设足够长的助跑线。”多数考生按照常规思维运营文思,一位考生却别出心裁,拟题“你为我情感的高飞铺设了一条起跑线——潘金莲写给西门庆的一封信”,文章从人性的高度,为潘金莲对西门庆的情爱作出辩护,虽然持论未必能使人信服,然而作者的胆识确实可圈可点。

   10、“虚实法”     

  实题虚写、虚题实作,是构思创新的又一写作策略。

  如以“我们是初升的太阳”为话题作文,很多考生看到题目后,不假思索地以具体实事演绎主题。

  有位考生却匠心独运,没有把大部分文字用于实事的叙述,而是以“红色”、“橙色”、“金色”为小标题,将话题虚化为种种色彩,用“红色”、“橙色”、“金色”来概括自己幸福而又多姿多彩的生活,以“虚”驭“实”,“实”寓“虚”中。反之,对于那些涵义比较“虚”的文题,则往往需要虚题实作,化“虚”为“实”。

  如以“生命”为话题作文,客观地说,“生命”确实是一个比较“虚”的题目,但只要考生深入地思考一下,就能悟出生命其实是最实际最具体的,日常生活中的每一件小事都关系到自己生命的运动,而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。这样一想,文章就完全可以通过对具体事物进行抒写来表现主题了。一考生以“生命如花”为题,通过叙写自己偶然的一次去一间花店买花的见闻和感受,表现了“生命如花,我们要努力,要永不放弃”的人生哲理,是一篇“虚”题“实”作的成功之作。

早期的鸟儿有虫吃,机会喜欢有准备的人,在这个假期做好充足准备,迎接更多挑战!

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